篮球训练计划方案_篮球训练计划方案范文

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文章目录前瞻：

• 1、新手篮球训练计划
• 2、篮球运球训练计划(球龄高的或者篮球高手)
• 3、6岁小朋友40分钟篮球训练计划
• 4、篮球训练工作计划

新手篮球训练计划

1、基础技能训练计划（适合初学者）运球训练：每天30分钟，包括原地运球、行进间运球、变向运球（如胯下、背后运球）。投篮训练：每天100-200次投篮，分定点投篮（罚球线、三分线）和移动投篮。传球练习：与搭档练习胸前传球、击地传球、长传，每组10-15次，共3组。

2、以下是一份篮球一周训练计划：训练时间安排：每天上午7：00 - 7：30进行体能训练，下午16：30 - 18：00开展技战术训练。

3、篮球新手应优先练习运球、终结能力、空位投篮，明确场上位置职责，并保持持续训练。 以下是具体训练建议：基础运球训练核心动作：从大力运球、跑动运球、换手运球开始，无需追求胯下、背后变向等高难度动作。运球时五指张开，增强对球的控制力（如欧文运球时手掌也接触球）。

篮球运球训练计划(球龄高的或者篮球高手)

篮球运球训练始于原地控球。站好一个弓步，开始低、中、高位的练习。低运球时，球不能超过膝盖高度；中位时，球不能超过腰部；高位时，球不能超过肩部。每次每个位置至少练习200次，低运球时球速要快。接着是前后左右拉球和两手交替（胯下运球的基础动作），练低位和中位时同样要求200次以上，频率要快。

运球在篮球训练或比赛中相当重要，它允许球员： 在不能传球给队友时可以自己带球向前进攻；带球移动至更有利的位置以传球给队友；或等待队友到位接传球时控制住球；自己向篮框方向运球并完成投篮或上篮。 然而不要过多的运球同样也很重要。

★直腿坐、做体侧运球直腿坐地上，双手持球于胸前。练习时，右手在身体右侧做低运球，使球落点渐向足尖方向移动，至远端后再向右后划弧至身体右侧远湍，再还原至开始部位。两手交替进行练习。★单臂支撑旋转运球左手单臂支撑身体成侧卧撑。以左手为轴，用右手运球旋转一周，然后换左手运球，右臂支撑旋转一周，反复练习。

首先我建议你打中锋，你的身材不适合打后卫前锋之类的，打后卫会很棒的。从何练？这从来都是废话，当然是从基础练起！没有任何技巧！如果你一心要打后卫，那我告诉你，篮球运球要建立在一定的基本功上，给你个地址，苦练这些基本运球动作，练好了打全场快攻和突破绝对无解，我就是的。

小老弟，我也很喜欢篮球，自我介绍一下，本人183cm，160斤，打小前锋，15年球龄。

第一：基本功最重要，尤其是运球；如果你想速成，那我交你个方法，用不用看你！每天左右手运球个1000次，左右手交替运球1000次，如果你能坚持一个星期，我想你的运球已经不成问题。

6岁小朋友40分钟篮球训练计划

1、防守基础（5分钟）：滑步练习：模拟“螃蟹走路”，配合口令（如“向左滑”“向右滑”），要求膝盖微屈、重心降低，培养侧向移动能力。游戏化训练（10-12分钟）“篮球保龄球”：用标志桶摆成三角形，幼儿运球至指定区域后投篮击倒目标，击倒最多者获胜。

2、小学篮球训练计划：了解篮球运动的起源，知道一些简单的篮球规则。对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。在学习中充分展现自我，体验成功的乐趣。具体学 法：了解起源，知道一些简单规则。学习基本站立、移动的方法。

3、身体素质练习 时间安排 单周二至单周五早上，单周一下午至单周四下午为大周第一学习周期； 双周一至双周三早上，双周一下午至单周三下午为大周第一学习周期。 早上训练时间比早操时间30分钟；下午为课外活动时间。

篮球训练工作计划

全面身体训练与专项相结合，提高身体素质。 学习、改进、提高基本技术。 学习篮球的基本知识 培养队风和作风，以及篮球意识。身体：技术：战术为5：4：1 专项训练阶段 强化专项素质为主，达到较高水平。 熟练掌握、提高实战技巧和对抗技术。①移动投篮、传接球、突破、篮板球和内线强攻技术。

篮球训练计划范文1 活动目的 为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，__学院定于在20__年__月__日展开学院“__杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

小篮球工作计划篇1 新学期新气象新规则新玩法，我们篮球协会又迎来了一个崭新的开始，同时也迎来了新的挑战。回顾上学期，我们有许多不足，但仍取得了优异的成绩。本年度的工作计划依靠团委下达的以校园文化建设为主线，深入推进项目化管理的运做方式，开展以“建设校园文化，培育学校精神，构建和谐校园”为主题的指导精神。

训练任务：培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术配合意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的进步。训练原则：根据学生的实际情况制定训练，注重挖掘学生的潜力。训练工作中突出狠抓思想作风，注意调整学生的心理状态。